一、 基础运用(共13分)
5.当活动进行到“缅怀先烈”的环节时，校团委书记拿出了一枚珍藏的《人民英雄纪念碑》小全张（注），与同学们共同缅怀自鸦片战争以来为民族解放而牺牲的先烈。下面对小全张中的题词和碑文的理解,都正确的一项是（）(2分)
A.题词的字体属于楷书，端正典雅;碑文内容由远及近，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，表达了对他们的敬仰之情。
B.题词具有行书的特点,刚劲有力:碑文内容由远及近，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英，表法了对他们的敬们之情。
C.题词的字体属于情书，端正典雅:缅怀了白1840年以来各个历史阶段辆牲的人民英雄，碑文内容由近及远，表达了对他们的敬仰之情。
D.题词具有行书的特点，刚劲有力，缅怀了自1840年以来各个历史阶段牺牲的人民英雄，碑文内容由近及远，表达了对他们的敬仰之情
参考答案：D
注 《人民英雄纪念碑》小全张:
为纪念人民英雄纪念碑建成而发行的小全张。小全张右上方主图是人民英雄纪念碑正面全景，主图下是镌刻在纪念碑正面的毛泽东题词，左面是刻在纪念碑背面的由周恩来书写的碑文。
二、古诗文阅读(共18分)
(一)默写。
6.万里赴戎机，___________________。_______________________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)(2分)
参考答案：关山度若飞。朔气传金柝
7.青树翠蔓，______________________,______________________________。(柳宋元(小石潭记)》(2分)
参考答案：蒙络摇缀，参差披拂
(二)阅读(次北周山下》，完成8-10题。(共6分)
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春人日年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
8.这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人商乡远游，来到北周山下，看到残夜未尽而旭日已经升起旧年未逝而存意已经显现，生发了_______________________的感慨。他想托鸿雁捎封家信到洛阳，问候家乡的亲人。(1分)
参考答案：寄回家乡的书信何时才能送达。
9.阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这联诗句所描绘的景象。 (3分)
参考答案：图一，图一描绘了一幅潮水上涨，湖而与两岸平齐：风势正顺，孤舟悬帆于湖面之上的景象。正体现诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬。”中“潮平”“岸阔”“风正”“帆悬”的意象，而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗句意不符。因此选择图一。
10.这首诗描绘了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”(长江)的诗句，其中，你读过的两句诗是“①”和”②”。(每句诗中允许有不会写的字用拼音代替(2分)
参考答案：“悠悠。不尽长江滚滚流”
“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”
(三)阅读《出师表》(节选)，完成11-13题。(共8分)
侍中、侍郎郭做之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先常简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以客之，然后施行，必能裨补阚漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。【甲】愚以为营中之事，悉以告之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。【乙】先帝在时，每与臣论此事，来尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿座下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，客臣以当世之事，由是感澈，遂许先常以驱驰。【丙】后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先常而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则做之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其昝;座下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遺诏。臣不胜受思感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
11.下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是(2分)
A. 有所广益/精益求精 计日而待/不计其数
B.不求闻达/知书达理 由是感激/实事求是
C. 夙夜忧叹/忧心如焚 庶竭驽钝/尽心竭力
D.察纳雅言/温文尔雅 临表涕零/涕泪交流
参考答案：C
12. 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是(2分)
[甲]愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
翻译:我认为军营中的事情，都要征询他的意见，就一定能使军队上下团结和睦，品行高低不同的人各有合适的安排。
理解:诸葛亮之所以推荐向宠是因为向宠人品好，军事才干突出，深得刘备赞誉。
[乙]先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
翻译:先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事情，都会为桓帝、灵帝二位君主深深叹并对他们感到痛心和遗憾。
理解:刘备痛心和遗憾的原因是桓、灵二帝亲近小人，疏远贤臣，造成了东汉的衰败灭亡。
[丙]后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
翻译:后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了重任，在危难关头我受到委任，至今已有二十一年了
理解:诸葛亮于“倾覆”时接受任务，是为了报答刘备三顾茅庐和临终托付大事的恩情。