第二部分（非选择题 共160分）
39．（10分）
交换：各自把自己的给对方。
——《汉语大词典》
交换的历史由来已久，《诗经·卫风》中的“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，记载了古老的物物交换。每个人有不同的技能和禀赋每一块土地有各自的特色和资原，交换就从这种多样性而来，稻作地区的人们用粮食换取来自草原的马，东方的丝绸绢帛换取来自西方的钟表。在驼铃悠扬的古丝绸之路上伴随着货物交换的还有阿拉伯数字、青花瓷技艺和茶文化。“独学而无友，则孤陋而寡闻”思錐碰撞中“你有一个思想，我有一个思想，彼比交换后每个人都有两个思想”。
在全球化时代，交换愈加频繁便捷，红酒、纺织品、汽车、机械装备等数以万计的货物在各国海关进出，国际媒体间定期交换报道内容，国家首脑会晤交换对国际事务的意见……
实物、信息、知识和思想的交换碰撞每天都在发生，从哲学角度阐述交换给我们带来了什么？
参考答案：①矛盾各有其特殊性，交换能够使每个人，每个地区更好的发挥自身独特优势成为可能；②联系的普遍性，交换打破了各地区的隔绝状态，促进了分工、合作，使全球成为个普遍联系的整体；③个人的认识是有限的，知识和思想的交流促进不同观点的交流、碰撞，取长补短，推动认识的上升、发展、创新；④实物的变换，推动全球范围内资源的流动和优化配置，满足了不同地区人们的需求，带动了全球经济的发展，实现了系统优化